| (一) | 教學面向：結合科技輔助自主學習的教學模式搭配現有各數位學習平台(例如因材網、均一教育平台、PaGamO、Cool English等)，並開發、採購其他優質數位學習內容供學校、學生學習，期望提高師生教、學上的興趣與自信心，以達到因材施教、成就每一個孩子的願景。 |
| (二) | 行動載具與網路提升面向：補助偏遠地區學生1:1、非偏遠地區學生6:1之行動載具(教師用載具另計)，並提升學校整體網路環境(如頻寬、無線網路AP等)，使班級教室中可以順利運用數位學習載具進行教學。 |
| (三) |
大數據分析面向：建置教育大數據資料庫，並搭配科技化評量、縣市學力檢測等數據做為學生學習難點偵測、教師教學參考、教育政策制訂、數位內容與平臺改善的依據，進而降低城鄉落差。 |
旨揭說明資料電子檔已公開於行政院全球資訊網「政策與 計畫」單元「政策櫥窗」項下(https://www.ey.gov.tw/Page/5B2FC62D288F4DB7/847ea8fa-4740-4403-9660-08f4a137dfbe)。
佚名
